布雷迪计划

Learning What it Means to be Good

照片库

学到更多

请访问 布雷迪计划网站 欲获得更多信息。

几年前，温伯格大学生德博拉·布雷迪，我们许多人一样，很关心的领导人在政治，商业，法律，科学和医学伦理。为什么这么多受到诱惑，欺骗，或不诚实？想使慷慨地建立了一个程序，它是在西北想到改变的方式已经是一群学生在下一代的领导者，黛比和拉里·布雷迪的差异。由于他们掌握科学的研究方法，并在沿西北与他们的同胞学生艺术创造性的努力练成，布雷迪学者思考这意味着什么同样是很好的。

它是一回事，想他的好处;它是另一回事围绕它建立一个简历。生物伦理学家和宗教学教授劳里Zoloth认为这是一个特权引导程序。 “这不是经常在学术的生活，有人告诉你，“这里是一个非同寻常的礼物;去想想如何来解决这个问题。“这将是教给完美的东西？你怎么教呢？你怎么激励人们为好？这是什么意思是好？“

在道德和公民生活布雷迪计划是研究和实践经验，在其第一年，支持温伯格大学本科生16，4名研究生学员们指教他们，3名教职员工WHO教给他们的一个为期三年的课程。作为新生学生申请和他们的记录为基础，并具有挑战性的文章上被选中。 （因为他们成为大三，然后大四了，新班学生的选择，该计划将包括48名本科生。）大二激烈报价季度研讨会，大三是在国外度过，并在大四学年，学生开发一个项目的好处当地社区。

在短短一年，这个概念已经采取了非常具体的形状。有近日常交往在从类布雷迪学生，“布雷迪博客”和“布雷迪brunching。”扩大的讨论和辩论浮现在课堂上，或哈希出时事，伦理温网出生的山姆Fleischacker，布雷迪杰出访问教授2008 - 09年，开始每周休闲火把的传统，完整的家庭烘焙食品。最近，在其中一个聚会，同学们在节目中他们共同的经验。他们被要求在其应用中描述的录取情况，其中的一个好办法ACTED人，并解释为什么他们行动的判断为良好。在一年的时间里，有他们的回答改变了吗？

“我想我当时认真思考这一点，但现在我意识到这是一个更深层次，更复杂的问题，说：”大二埃迪·西格尔，呼应他的一些同学的想法。

娜塔莉·诺布尔补充说：“当我看着我的布雷迪入学作文，我注意到我的定义，行为是非常好的广阔。我只考虑了自我和他人，以及一些模糊的概念的互动关系“无私。”布雷迪计划发生故障的“良好行为”分成几部分的概念。关于现在我想我对水平善良从来没有考虑，包括自己动机的行为如何确定STI善良。“

大二的学术核心设计审查方式的经典传统，人文伦理和公民生活体现。在秋季，学生专注于“好一个：自我认识和自我欺骗的道德生活”：怎么能一个人是一个很好的道德主体，单独或没有观察到，即使？当一个人认为我是做了好事，他是真的吗？ Fleischacker教授，他在伊利诺伊州的芝加哥大学教授道德和政治哲学，带动了研讨会，其中大部分布雷迪发现学生挑战。  

温伯格斯蒂芬妮Letzler认为二年级紧张，在第一混乱，但她像在节目科技部，调整到哲学的语言。结果，他们的做法以新的方式思考，用强大的，有力的分析和诚实很大。彼此双方都信任和知识发展的讨论和辩论时自然会去的，你是谁的核心，和同学都来喜欢它。 “布雷迪在课堂上，你必须有一种情感投资”，参团Letzler，“其他类不问你。”

劳里Zoloth第二季度研讨会上，“好邻居：自我与他人在当前世界”已检查什么牌子好行为好。我们究竟亏欠彼此的家庭，我们的社区，我们的世界？

“Zoloth的班主任邀请我们去检查各种环境中人际关系的道德，”解释布雷迪学者本·阿姆斯特朗。 “球场给我留下努力解决的意义和人类的后果相互作用，它激励我们要定义，证明和促进良好。课堂讨论本身并不是目的;它有促使我们不断伦理问题作为从事我们结识新朋友，在我们生活中新的挑战。“

春夏季度研讨会由教授克里斯蒂娜·拉丰西北哲学教授，专注于“的好地方。民主的反思后全球化”关注有关环境，国家和全球事务的伦理和社会问题的中心。 ESTA研讨会，特别是布雷迪将准备学生大三的时候，当他们将花一年的全部或部分国外。在他们选择的国家，他们将与哲学家，伦理学家，或文科状元反映，与他们已经配对，道德和公民生活acerca那里，在我们自己的国家。他们会认为这个世界的，特别是关于社会和文化如何处理艰巨问题的范围和复杂性。学生的个人经历将在撤退然后共享。学生将在未来一年中被发送到五大洲。

该组的肤色是在宗教，种族和性别不同。他们阅读同样的文本和完成同样的任务，但材料的看法和解释，可以说是相当不同的。通过大力讨论的过程促进理解。作为双方的研讨会和他们的许多社会互动的结果，债券已经发展一段时间，正是考虑到黛比布雷迪ADH。

“拉里和我很高兴学生在程序中的求知欲和能源和教师。似乎这是个奇迹，看看我们的梦想成为现实，“布雷迪说。 “直到学生，但已失活出他们的价值观，并领导和影响他人的实际生活经验，这将是无法判断它是成功的。关于节目不是教育，而是教育关于可能对未来行为的影响“。

凯瑟琳·布雷迪阿巴克尔学者计划助理，了解该计划的独特的重点和潜力后，她热切追捧的位置。她是一位艺术家，妻子和三个孩子的母亲。